![Profile picture for user Ирина Кобежикова](/sites/default/files/styles/portret/public/default_images/no-avatar.png?itok=ilOfqZWY)
![Profile picture for user Ирина Кобежикова](/sites/default/files/styles/portret/public/default_images/no-avatar.png?itok=ilOfqZWY)
Олимпиадник очень часто оказывается учеником, который имеет интерес и способности к другим предметам. Он трудолюбив, ответственный И НЕ МОЖЕТ ОТКАЗАТЬ другому учителю в просьбе принять участие в конкурсах и олимпиадах по его предмету. Очень часто коллеги выражают недовольство пропусками уроков в связи с поездкой и участием в финалах олимпиадах. Как "не разорвать своего" олимпиадника с коллегами-предметниками?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Здравствуйте! Не хотелось бы оказаться в такой ситуации( К счастью, в нашем учебном заведении мы не часто сталкиваемся с такими случаями. Дети учатся в профильных классах с 8 по 11 классы. Они уже выбрали свои профили и следуют своему выбору. Это в некотором смысле облегчает и подготовку к олимпиадам и решает вопрос с мотивацией. Некоторые особо активные по своему желанию участвуют в разных олимпиадах по предметам, по которым успевают подготовиться.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
У нас некоторые учителя "угрожают" талантливым детям, что если они не пойдут на олимпиаду по их предмету, то это скажется на их оценках за четверть. Я всегда спрашиваю ребенка, хочет ли он сам пойти на олимпиаду. Если нет, то это его выбор, и следует поискать других мотивированных учеников.