Страноведение

Добрый день, в рамках курса "Язык и культура" давала детям домашние задания по составлению вопросов для викторин по разным темам: музыка, литература, спорт и т.д. Великобритании и США. Далее дети проводили свою викторину для одноклассников. Пользуемся ресурсом АПО: https://vk.com/olymp, Olympway:_enghttps://vk.com/climbolympus, Британской энциклопедией: https://www.britannica.com/. Лучше давать информацию школьникам маленькими " вкусными кусочками" (квантами).

Мы взахлеб читаем Голицинского (по UK и USA) по главам. В конце каждой главы - вопросы для самопроверки и лексические задания. Для тех, кто помладше и послабее, готовим пересказ каждой главы, выделяя главные мысли и основные факты, которые хотим запомнить. Ребятам нравится выступать в роли "лектора", мол, "now I'm going to tell you about the geographical position of the British Isles..." И работаем с картой. Еще хорошо заходят короткие видео, но обязательно обсудить просмотренное и выписать опять же основные факты с последующим воспроизведением. 

Что должно открыться по вашей первой ссылке?

Рискну предположить, что это https://vk.com/olymp_eng (Олимпиады по английскому языку/ АПО)

У меня ученики 7-9 классов и дочь того же возраста. Столкнулась с тем, что страноведение у детей - самая западающая часть, но при этом ребята не готовы читать энциклопедии и исторические книги. Плюс в течение года обычно не остается времени на эту часть - разве что в учебнике какие-то тексты попадаются. Решила сделать летний курс для тех, кто продолжает заниматься в каникулы (месяц посвящен Великобритании, еще месяц - США). Поставленную задачу - заинтересовать ребят (и дочь) историей - выполнила, у ребят отложились в голове закономерности и основные исторические события, но опять же тема такая широкая, что никакие уроки не закроют все "дыры" (посмотрела Great Lengths, там такие задания, что невозможно представить, как даже заинтересованный ребенок может удержать в голове все даты, прозвища монархов и много чего еще). Тоже думаю, как развивать этот аспект и расширять знания в учебном году. 
На курсе старалась давать детям задания - подготовка небольшого задания на предложенную тему (рассказ об интересном музее Лондона или одном изи аспектов Викторианской эпохи...).

Здорово. Обязательно возьму в практику. Спасибо!

Вот что рекомендует АПО:

Ресурсы для подготовки к части «Страноведение»
Курсы в открытом доступе:
• Future Learn (www.futurelearn.com/subjects/history-courses)
• Edx.org: Smithsonian’s Objects That Define America
(www.edx.org/course/smithsonians-objects-that-define-america)
• «Открытое образование» (курсы СПбГУ, не всегда доступны к
просмотру, но можно подписаться на обновления на сайте):
o a. История английской литературы
(https://openedu.ru/course/spbu/ENGLIT/)
o b. Страноведение Великобритании и США
(https://openedu.ru/course/spbu/STRNVED/)
• US history crash course (https://youtu.be/6E9WU9TGrec)
 

Тесты для проверки знаний:
• Rawdon Wyatt. Check your English vocabulary for Living in the UK
• А. П. Гулов. Олимпиады по английскому языку для 8–11 классов. Use
of English. 250 заданий с ответами
• А. П. Гулов. Олимпиады по английскому языку для 8–11 классов.
Страноведение, лексика и грамматика. 30 тренировочных тестов
 

Коллеги, спасибо за ресурсы!

Нам с учениками пока хватало информации из учебников. Добавляла в текстам видео из интернета для дополнительных деталей. Видео формат заходит лучше, чем чтение.