Здравствуйте, уважаемые коллеги. Подскажите, пожалуйста, как вы подбираете материал? Какие жанры предпочитаете? Короткие рассказы или большие книги по главам ? Разрабатываете к ним комплекс упражнений?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читаем и рассказы, и романы. Обсуждаем перипетии сюжета, анализируем характеры и поведение персонажей, инсценируем диалоги от лица героев, выполняем задания writing по прочитанному: summary, essay, diary entry, etc.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Сама люблю читать. Читаю много. Но с олимпиадниками как-то не идет. Больше смотрим что-то на языке. Вот думаю, надо возобновить. Раньше с классом с углубленным изучением каждый год читали. Спасибо за ветку. Заставили задуматься. Какие конкретные книги, серии, разработки и тд можете посоветовать?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Айгуль Мизхатовна, отвечая на ваш вопрос, могу порекомендовать "Принц и нищий" Марка Твена, есть адаптированные версии, с заданиями. Мне самой в детстве понравилась эта книга, с олимпиадниками тоже хорошо зашла. Сюжет интересный и полезный для расширения страноведческого кругозора - события происходят в Англии XVI века, среди главных персонажей - принц Эдуард из династии Тюдоров. Кроме того, читали The Invisible Man by Herbert Wells, Anne of Green Gables by L.M. Montgomery, short stories by O.Henry, W.S. Maugham.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Если речь об олимпиадниках, то наше чтение - статьи из журналов и онлайн новостных изданий на английском языке. А так, с остальными детьми - смотрим по уровню. Все что выше В1+ - читаем неадаптированную литературу. Для начала могу посоветовать эти книжки - не особо сложные и интересные. Кому надо, пишите, вышлю пдф версии.
The Giver
Holes
The boy who harnessed the wind
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
О, я за домашнее чтение. Чем больше, тем лучше, заставляю читать все от публицистики, спец литературы до художки. К сожалению я не делаю доп задания для проверки чтения, оставляю это на совесть детей. Это в их интересах читать больше, но регулярно обсуждаем книги или просят сделать подборку на какую-то тему.