![Profile picture for user Анна Петунина](/sites/default/files/styles/portret/public/pictures/2023-07/b-XJI_725uo.jpg?itok=FP4Ngx7Z)
![Profile picture for user Анна Петунина](/sites/default/files/styles/portret/public/pictures/2023-07/b-XJI_725uo.jpg?itok=FP4Ngx7Z)
Кажется, все знаю, как готовиться к аудированию. Слушать аудиокниги, смотреть фильмы на языке, видео носителей. Но сегодня делали с детьми (9 класс) вариант Высшей школы 9-10 класс за прошлый год, и нам с учениками показалось, что говорят там быстрее, чем то, что мы обычно слышим. Теперь думаю, где бы найти что-то подобное, чтобы подготовиться. С октября планируем заниматься по учебнику Focus 4, послушала - там проще, как мне показалось.
Коллеги, расскажите, какой материал вы используете для подготовки к аудированию?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Здравствуйте. Наверное, всё-таки брать аудирование более высокого уровня, слушать на каждом уроке. И смотреть видео с носителями, в которых говорят не дикторы, а просто люди, говорят спонтанно и быстро. Хорошо ещё на Speaking clubs со сменными партнёрами разговаривать, тогда тоже приноравливаются понимать людей с их недостатками в артикуляции, но нужны партнёры с хорошии уровнем владения языком.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Приветствую. Я скорее не про материал, а про свой подход к аудированию. При работе с текстом, чтением интонированием, произношением, систематически делаю акцент на том, как это произнес бы диктор, носители. Пытаемся подражать, чтоб дальше на слух это стало привычным.