Эпистемическая трансформация социального опыта

Бережнова Е.В., Гулов А.П. Эпистемическая трансформация социального опыта в эпоху генеративного искусственного интеллекта: философские основания содержания образования // Самарский научный вестник. 2026. Т. 15, № 2. С. 165–174. DOI: 10.55355/snv2026152302.

Аннотация
В статье представлена философская реконструкция культурологической теории содержания образования (М.Н. Скаткин, И.Я. Лернер, В.В. Краевский) применительно к эпохе генеративного искусственного интеллекта. Исходный тезис: GenAI-системы выступают нечеловеческими агентами производства знания и меняют эпистемические условия, в которых социальный опыт создаётся, валидируется и циркулирует, а значит — трансформируется сам источник содержания образования. На основе концептуального анализа рамок и теоретического синтеза авторы предлагают модель DAASE (Digitally-Algorithmically Augmented Social Experience) с пятью измерениями: алгоритмическая фильтрация информационного пространства, делегирование когнитивных операций, производство знания нечеловеческими агентами, замещение субъектного творчества алгоритмической генеративностью, деформация ценностных ориентиров. Каждому измерению отвечает дидактический принцип: критическая алгоритмическая грамотность, эпистемическая агентность, интегративность, человекоцентрированность, этическая рефлексивность. DAASE не заменяет четырёхкомпонентную структуру содержания образования, а достраивает механизм её конструирования; обозначены ограничения модели и пути эмпирической валидации.

Ключевые слова
содержание образования; социальный опыт; генеративный искусственный интеллект; алгоритмическая культура; культурологическая теория содержания образования; эпистемическая агентность.