На сколько обоснована такая практика проведения школьного этапа, при которой в аудитории запрещено присутствие учителя английского, а проводит другой учитель-предметник? Везде так?
Коллеги, порекомендуйте, пожалуйста, как выстроить отношения с амбициозными родителями, которые хотят диплом призёра, а лучше победителя, для своих детей любой ценой. Дети же устали везде участвовать...
На школьном этапе в прошлом учебном году возникло ощущение, что задания для 7 класса были чрезмерно сложными, по уровню больше вузовские, чем школьные. А задания для 6 класса легче, чем школьная программа. Как подбирается уровень? Или это всегда лотерея?