Разработки

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку
PAST PAPERS: заключительные этапы 2013-2022
Адаптация материала: Гулов Артем Петрович

Гулов А. П. Школьные предметные олимпиады в условиях трансформационных процессов и их социокультурные функции// Ценности и смыслы. 2023 № 1 (83). С.56–71.

Гулов А. П. Пути реформирования Всероссийской олимпиады школьников // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2023. № 1. С. 26–39. DOI: 10.18384/2310-7219-2023-1-26-39

Гулов, А. П. Цифровые технологии при подготовке к всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку / А. П. Гулов // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2023. – Т. 15, № 1. – С. 59-66. – DOI 10.14529/ped230106. – EDN OEUIEK.

Гулов, А. П. Анализ уровня сложности лексико-грамматических заданий на всероссийской олимпиаде школьников в контексте культурологического подхода / А. П. Гулов // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2023. – Т. 12, № 1. – С. 31-35.

Гулов, А. П. Научный отчет как форма научно-исследовательской деятельности в рамках ВСОШ по английскому языку / А. П. Гулов // Вестник Марийского государственного университета. – 2023. – Т. 17, № 1(49). – С. 11-18. – DOI 10.30914/2072-6783-2023-17-1-11-18. – EDN JGWOYQ.

Гулов, А. П. Разработка рабочей программы для системной подготовки к всероссийской олимпиаде по английскому языку / А. П. Гулов // Наука и школа. – 2022. – № 5. – С. 162-170. – DOI 10.31862/1819-463X-2022-5-162-170. – EDN NYADMU.

Gulov, A. P. Features of systematic preparation for the All-Russian Olympiad of schoolchildren in English: traditions and innovations / A. P. Gulov // Bulletin of Moscow Region State University. Series: Pedagogics. – 2022. – No. 4. – P. 100-113. – DOI 10.18384/2310-7219-2022-4-100-113.

Гулов, А. П. Различия между заданиями регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку / А. П. Гулов // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2022. – № 64. – С. 76-88.